2016吉林省考备考：行测备考：言语文段阅读策略（

2016吉林省考备考：行测备考：言语文段阅读策略（上）
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　　对于行测考试当中的言语理解与表达科目而言，阅读似乎是比其他科目更为重要的一个要求，读得快，读得准，是每一个考生一直追求并希望能够达到的，在平时的练习当中，对于言语文段的阅读也是有一定的策略要求，而不是盲目的胡乱阅读，在此分为两篇对言语文段的平时练习时要注意的阅读策略进行一个简要阐述，上篇主要介绍一些整体通读的必备策略，下篇会具体进行一些精读的技巧介绍。
　　大家在阅读考试文段的时候，其实首要要做到的就是读懂，也就是说首先要明确作者说的是什么，再去思考怎么做题的问题，因此读懂题是对考生的首要要求，也就是通常我们谈的理解能力，在平时练习时，想要读懂文段，要注意以下几点。
　　一、专心品读原文，标记重要信息。
　　在做言语文段的时候，专心致志非常重要，注意力集中与否对于答题的准确率有很重要的影响，因此平时练习的时候注意不要一心二用，也不要急于求成，要注重稳扎稳打，一步一步去分析文段。另外，对于文段中重要的文字信息要注意适当的勾画标记，主要是一些具有特殊指代含义的代词、内涵丰富的词语、中心句、过渡句、指示语、情态语等。这些词语或句子往往对于揭示中心思想、表达作者观点有着举足轻重的作用，在整体阅读中不失时机地标记它们，抓住它们，就等于抓住了做题的主动权。
　　二、凭借文中的重要信息，准确地概括全文。
　　通过通读文段，对原文有了初步的印象，产生了一定的感性认识。这时要趁热打铁，及时概括一下原文用了哪些具体材料，这些材料证明了什么观点，这个观点是怎样证明出来的。要根据文段的一般模式，提高自己一边阅读、一边预测下文、一边自动概括的技能，平时尤其要注意养成遇到复杂的长句自动紧缩加工、提取句子基本意思的习惯。考试中遇到的文段内容与我们日常接触的内容可能略有不同，表达上与我们平时的习惯有距离，多长句，多概念，意思绕来绕去，比较别扭，要删枝叶抓主干，把握句子主体部分的意思。
　　三、缩小范围，仔细取舍，做出答案。
　　实践证明，正确的作答范围一旦确定，一般都能比较正确地做出答案;作答范围确定不当，失分也就理所当然。确定好作答范围之后，要找出该范围中能体现答案的骨干词句或核心信息，对照题干要求，仔细取舍，科学连缀，直至做出准确的答案。
　　综上所述，大家在阅读言语文段时，如果是比较简单的文段，或者比较简单的主旨题、意图题等都可以通过平时的练习加上一定的技巧方法，更加快速准确的找到答案，学好言语题也并没有大家想象的那么难。
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